انجمن علمی دانشجویی روان‌شناسی و آموزش کودکان استثنایی دانشگاه علامه طباطبایی با همکاری دفتر مهارت افزایی دانشگاه علامه طباطبایی دوره جامع و تخصصی «تربیت درمانگر اختلالات یادگیری (LD)» را برگزار می‌کن
به گزارش باشگاه دانشجویان ایسنا، این دوره از ۲۲ مهر ماه، روزهای شنبه و دوشنبه ساعت ۱۸ الی ۲۰، با تدریس دکتر فرخ‌لقا عکافی _ درمانگر و مشاور کودک، به‌صورت آنلاین به مدت ۱۰ ساعت برگزار خواهد شد.
«سبب‌شناسی مشکلات یادگیری ویژه»، «تعریف اختلال یادگیری ویژه و معیارهای تشخیصی»، «روند ارزیابی و تشخیص‌گذاری اختلال یادگیری ویژه»، «آشنایی با نشانگرهای اختلال یادگیری ویژه و علائم آنها» و «تفاوت اختلال یادگیری ویژه و دیرآموز » از جمله موضوعات و سرفصل‌هایی است که در این دوره به آنها پرداخته می‌شود.انتهای پیام
ایران آخرین اخبار, ایران سرفصلها
Similar News:همچنین می توانید اخبار مشابهی را که از منابع خبری دیگر جمع آوری کرده ایم، بخوانید.
خانواده ها تربیت دینی و اسلامی را در دستور کار قرار دهندامام جمعه یاسوج گفت: خانواده ها تربیت دینی و اسلامی را در دستور کار قرار داده و رعایت مسائل شرعی را به فرزندان آموزش دهند.
ادامه مطلب »
ریشه کمبود معلم تعطیلی دانشگاه تربیت معلم در دولت گذشته استوزیر آموزش و پرورش یکی از چالش‌های آموزش و پرورش را تعطیل شدن دانشگاه تربیت و معلم در دولت گذشته دانست و گفت: ریشه کمبود معلم همین است؛ دانشگاه تربیت معلم حداقل می‌بایست سالی ۲۵ هزار دانشجو می‌گرفت، از سال ۱۳۹۰ الی ۱۴۰۰ حدود ۵۰۴ هزار معلم وارد آموزش و پرورش شده است که ۱۷ درصد تنها از ظرفیت سالانه دانشگاه فرهنگیان استفاده شد .
ادامه مطلب »
اصلاح روش جذب معلم در آموزش و پرورش از خدمات دولت سیزدهم استمدیرکل آموزش و پرورش استان مازندران، اصلاح روش جذب و بکارگیری نیروی انسانی در آموزش و پرورش را از خدمات دولت سیزدهم عنوان کرد.
ادامه مطلب »
شهادت مکتبی که از مدرسه شروع شدوزیر آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه راه شهدا به معنای تحول بنیادین سند آموزش و پرورش است، گفت: شهادت مکتبی بوده که از مدرسه شروع شده است.
ادامه مطلب »
تشریح جزئیات ثبت‌نام پذیرفته‌شدگان آزمون سراسریرئیس سازمان سنجش آموزش کشور از اعلام اسامی پذیرفته‌شدگان رشته‌های مختلف تحصیلی دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی آزمون سراسری سال ۱۴۰۲ خبر داد و جزئیات ثبت‌نام پذیرفته‌شدگان را تشریح کرد.
ادامه مطلب »
با تقویت دانشگاه فرهنگیان، جذب معلم را به مسیر اصلی خود برمی‌گردانیمبه ایلنا، رضامراد صحرایی در دیدار با آیت‌الله محمدی لائینی، نماینده ولی فقیه در استان مازندران و امام جمعه ساری گفت: سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مبنای فعالیت مسئولان مربوطه در سطح ملی و استان‌ها برای تعلیم و تربیت دانش‌آموزان است. وی با بیان این که ۴۰ ویژگی دانش‌آموزان در سند تحول بنیادین بر محور جهانی‌اندیشی و نشاط است، اظهار داشت: سیمای آینده هر کشور و منطقه‌ای از آموزش و پرورش کنونی آن قابل پیش‌بینی است و همه آرزوهای ما در مدارس قابل مشاهده است. وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر این که توجه به سن یادگیری، یکی از اولویت‌های تغییر و تحول در مدارس و آموزش و پرورش است، گفت: هرگونه تغییر را باید در مدارس ایجاد کنیم و اگر در مدارس هزینه کنیم، در آینده مجبور نیستیم برای آسیب‌های اجتماعی هزینه بیشتری را صرف کنیم. صحرایی یادآور شد: نباید از امور مهم تعلیم و تربیت غفلت کنیم و سند تحول بنیادین باید مبنای ما در آموزش و پرورش قرار گیرد. وزیر آموزش و پرورش تاکید کرد: طبق سند تحول بنیادین، دانش‌آموز باید محب وطن و کشور باشد و مسأله اصلی ما توحید و نوبت و معاد است و باید برگشت عمیق و دقیق به اصول داشته باشیم. صحرایی با اشاره به اقدامات مهم صورت‌گرفته، تربیت معلم را از اقدامات مهم بیان کرد و گفت: مساله کمبود معلم یک مسأله ریشه‌ای است یکی از ایرادهای وارده بر آموزش و پرورش در گذشته این بود که تربیت معلم آن تعطیل شده بود. به دنبال این هستیم که با تقویت دانشگاه فرهنگیان، جذب معلم به مسیر اصلی خود برگردد. براساس اعلام مرکز اطلاع‌رسانی و روابط‌عمومی وزارت آموزش و پرورش، صحرایی به‌منظور حضور در جلسه شورای آموزش و پرورش استان و بررسی وضعیت تحصیل دانش‌آموزان و فعالیت معلمان به مازندران سفر کرده است.
ادامه مطلب »